“LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES”

¿QUÉ USO LE DAN AL INTERNET MIS ALUMNOS?

-Para buscar información para sus tareas, trabajos de investigación.

-Para buscar las letras de las canciones de sus artistas preferidos o sobre otros temas de interés personal.

-Para bajar música del programa de ares.

-Para publicar fotos o ver las de sus amigos utilizando las páginas como facebook.com. y myspace.com, también lo utilizan para conocer gente nueva y de otros países.

-Para ver videos o para descargarlos.

-Como espacios para socializar utilizan el chats para estar en línea con sus amigos.

-El correo electrónico como un medio para ponerse en contacto con personas que ya no pertenecen a su grupo social actual.

-hi5 para darles a conocer a sus amigos sus nuevas actividades recreativas o reuniones en las que otros no participaron.

¿CÓMO APROVECHAMOS ESOS SABERES?

La estrategia didáctica fue la siguiente:

1.- Se realizo una investigación sobre ¿Qué función tiene la ética? y ¿Paraqué nos sirven los valores y las reglas? en los buscadores de su preferencia.

2.- Una vez que ya tuvieron los fundamentos para argumentar.

3.- Utilizamos el chats como un foro de debate, donde todos compartían y debatían.

4.- Ya en el aula se dio la retroalimentación, el cierre y los comentarios en base a la experiencia de aprendizaje.


¿QUIÉN VA A ENSEÑAR A QUIÉN Y QUE LE ENSEÑARÁ? Y ¿DÓNDE LO HARÁN?

Habrá asesores (alumnos con estas habilidades más desarrolladas) y asesorados alumnos (con habilidades poco desarrolladas) y un tutor (profesora) que guiara hacia el aprendizaje significativo. En el centro de computo, en un café internet o desde casa si cuentan con este servicio.

"MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA"

Mi realidad docente, me inicie como maestra en enero del 2009, andaba en busca de trabajo, fui a dejar mi curriculum al CBT y unos días después me hablaron, me puse feliz, desde ese momento ancle al CBT, a los alumnos y directivos, como algo maravilloso que me había sucedido, me gusta ejercer la docencia, siento y pienso que educar es una gran responsabilidad, el estar dentro de este campo laboral también a implicado un desarrollo personal y un gran reto de liderazgo para mantener la disciplina y al mismo tiempo hacer que les parezca interesante y divertida la clase, el ser aceptada por los grupos, me gusta trabajar con dinámicas alcanzando objetivos de aprendizaje y al mismo tiempo de diversión.

Algo que me ha causado insatisfacción es que algunos alumnos aunque los apoyes en su aprendizaje sigan manteniendo el desinterés por estudiar, no cumplan con sus materiales, en general que no se comprometan con su rol de estudiantes.

"Mi aventura de ser docente"

De acuerdo a mi experiencia y a la retroalimentación del modulo uno, aprendemos a ser docentes por ensayo-error y altas dosis de ansiedad, aun recuerdo la sensación de cuando se logra la “Libertad de ser profesor”, y encontrar esta libertad es la meta de todo novato, para que pases al segundo plano que es, el escapar de la rutina para convertir cada clase en una aventura y en un reto intelectual para uno y para los alumnos.

Reflexionar en que hay que encontrar el hilo sensible de las emociones de las materias que impartimos y de su bondad en el contexto en que los alumnos habitan, para que ellos sin barreras se interesen y se vuelva una materia que les genere dudas con la necesidad de saber más sobre ella. Generar un ambiente de curiosidad, muchas veces llegamos al aula dándoles respuestas a preguntas que ellos ni siquiera habían formulado, mejor lleguemos al aula generando curiosidad, que es una forma de enseñarles a pensar y a indagar.

Considero que es importante que al estar reflexionando sobre nuestra identidad como docentes, retomemos la importancia de cuál es nuestro “ROL” para que a partir de esto desarrollemos y generemos estrategias para un desempeño eficiente de nuestra práctica docente.

Reconocer que la empatía es la clave para poder trabajar a gusto con los alumnos, el decir exactamente lo que queremos y esperamos de ellos, hace referencia a una comunicación asertiva. Ser “Maestros de humanidad”, porque “Somos herederos de conocimientos, cultura y valores”.

Elaborado por: Profra.Irene Morales Cortes