De acuerdo a mi experiencia y a la retroalimentación del modulo uno, aprendemos a ser docentes por ensayo-error y altas dosis de ansiedad, aun recuerdo la sensación de cuando se logra la “Libertad de ser profesor”, y encontrar esta libertad es la meta de todo novato, para que pases al segundo plano que es, el escapar de la rutina para convertir cada clase en una aventura y en un reto intelectual para uno y para los alumnos.
Reflexionar en que hay que encontrar el hilo sensible de las emociones de las materias que impartimos y de su bondad en el contexto en que los alumnos habitan, para que ellos sin barreras se interesen y se vuelva una materia que les genere dudas con la necesidad de saber más sobre ella. Generar un ambiente de curiosidad, muchas veces llegamos al aula dándoles respuestas a preguntas que ellos ni siquiera habían formulado, mejor lleguemos al aula generando curiosidad, que es una forma de enseñarles a pensar y a indagar.
Considero que es importante que al estar reflexionando sobre nuestra identidad como docentes, retomemos la importancia de cuál es nuestro “ROL” para que a partir de esto desarrollemos y generemos estrategias para un desempeño eficiente de nuestra práctica docente.
Reconocer que la empatía es la clave para poder trabajar a gusto con los alumnos, el decir exactamente lo que queremos y esperamos de ellos, hace referencia a una comunicación asertiva. Ser “Maestros de humanidad”, porque “Somos herederos de conocimientos, cultura y valores”.
Reflexionar en que hay que encontrar el hilo sensible de las emociones de las materias que impartimos y de su bondad en el contexto en que los alumnos habitan, para que ellos sin barreras se interesen y se vuelva una materia que les genere dudas con la necesidad de saber más sobre ella. Generar un ambiente de curiosidad, muchas veces llegamos al aula dándoles respuestas a preguntas que ellos ni siquiera habían formulado, mejor lleguemos al aula generando curiosidad, que es una forma de enseñarles a pensar y a indagar.
Considero que es importante que al estar reflexionando sobre nuestra identidad como docentes, retomemos la importancia de cuál es nuestro “ROL” para que a partir de esto desarrollemos y generemos estrategias para un desempeño eficiente de nuestra práctica docente.
Reconocer que la empatía es la clave para poder trabajar a gusto con los alumnos, el decir exactamente lo que queremos y esperamos de ellos, hace referencia a una comunicación asertiva. Ser “Maestros de humanidad”, porque “Somos herederos de conocimientos, cultura y valores”.
Elaborado por: Profra.Irene Morales Cortes
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